10月30日，一档名为《楼层游戏》的综艺节目在优酷上线，正式首播。这档综艺非常有趣，在一栋假定的大楼当中，游戏玩家们需要大楼的每一层当中参与游戏，并且获胜，最终晋级顶楼。这种层层竞争，层层晋级的游戏设定，本身便足够有趣了。具体到了节目当中，更是对抗激烈，并且还存着很多小智慧。显然，这是一档非常好看的综艺节目。
《楼层游戏》当中的首层“抢椅子”游戏，让我想起童年游戏来了。这事儿，老编我小时候也参与过。因为有这份记忆，所以，我不仅要向大家推荐这档综艺，而且我愿意分享一下，我们当年玩儿这个游戏之后的复盘内容。
我们先来看看这个抢椅子的游戏。这个游戏，分出来几轮。第一轮，并不公布游戏规则的情况之下，谁先坐上去，谁就算获胜。这一轮是最有趣的。为什么呢？因为在一个假定的游戏环境当中，其实每个人都是在表演自己的。只要我们表演自己，就容易往谦虚方面演。结果便是，一个椅子，谁也不愿意坐，都谦虚。
展开剩余70%这个时候，唯一坐上去的那个人，大概率上是一个能力很强的人。尤其突出的特征便是，这个人是不吃谦虚谨慎那一套的，敢于大胆做事情。有椅子，上去就坐，这意味着这个人遇到真正的困难之后，也敢于承担责任，不逃避，尤其是不躲避在集体的背后去。那些谦让而不坐的人，真遇上族群大事儿的时候，也是典型的逃避心态。
接下来的抢椅子，有的是放出来几个，让大家伙直接抢，有的是要团队作战，有的是要凭借记忆力等等。这些内容，很多人关注的都是抢到椅子的那些人。但我的关注点不一样。因为我们小时候玩儿过这类游戏，老师带着玩儿的时候，最终告诉我们的，是另外的事情。
这关系到一点上，遇到事情之后，我们是需要从自身角度思考问题，还是从更高的族群角度思考。如果我们只是从自身的角度思考问题的话，那抢椅子这个游戏，晋级的，可以为自己高兴，未能晋级的，则可能会有忧伤。如果我们不是从自身利害角度思考问题，而是从族群角度呢？又是怎样的结果？
我们就需要想了，明明有三十个人，却只有二十把椅子，需要大家去争抢，这样真的对吗？那些弱者，就活该没有椅子吗？话说，老编我当年被老师引导思考这个问题的时候，还是幼儿园时候。这一晃都是几十年过去了。我们当时的幼儿园老师说（当时，不叫幼儿园，叫育红班），站在更广阔的角度上讲，我们应该去思考如何增加椅子的数量，而不是如何在争抢当中机关算尽。
几十年前，老师在带领我们做游戏之后的说法，一直提醒着我，让我不要放弃这方面的思考。几十年后，在《楼层游戏》当中再次看到这个抢椅子的游戏之后，我最直接的想法便是，我们不应该多关注那些晋级者，而应该把目光投向那些未晋级者。尤其是在游戏复盘的时候，我们不必机关算尽地聊如何才能晋级，而是应该聊，如何才能增加椅子的数量。
其实，一个游戏，就是一个社会运行规则的缩影。这个抢椅子的游戏，像不像达尔文学说当中的物竞天择、适者生存？咱们很多青少年朋友们，都容易被这个“物竞天择，适者生存”所激励。但是，我上学那些年，中小学老师们都有另外的认识。老师们说，学习好的学生，当然可以通过考学，从事一些需要学历的职业，但是，学习不好的学生，也有生存的权力，也可以从事另外的职业，大家共同构建了社会整体。
同样的道理，在一个所谓的竞争状态之下，那些失败者，就活该被淘汰吗？当然不是。如果我们的社会，这里放着椅子，那里也放着椅子，在这里竞技失败的人，到那里，也能找到自己的椅子，实现落座，那才是我们这个社会应该发展去的方向。优秀的时代，不是大家抢椅子，而是每一个人都有属于自己的椅子坐。
所以，在育红班的时候，老师带着我们做完了这个抢椅子的游戏之后，就让我们去思考，如何才能让这个社会增加更多的就业机会，如何让所有人都可以通过自己的劳动，获得财富，实现稳定的生活。“多年之后，当你们走上社会的时候，应该思考的是，如何增加这个社会的椅子数量，而不仅仅只是把自己的人生耗费在抢个椅子坐上。”这话，一晃真的就几十年过去了。（文/马庆云）
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